種上了“幸福花”——繡球

這2000株“幸?；ā笔怯?/p>

建筑工程學院黨建共同體共建單位

杭州市園林綠化股份有限公司捐贈的

為了進一步教育引導大學生

崇尚勞動、尊重勞動

把勞動教育融入專業(yè)學習

將思政之鹽溶于課程之湯

當天，建筑工程學院大學生勞動教育

實踐基地正式啟動

儀式上，浙江理工大學副校長許慧霞為課程思政建設(shè)專家指導委員會委員頒發(fā)聘書，教務處處長王堯駿為大學生勞動教育實踐校外實踐基地授牌，杭州市園林綠化股份有限公司副總裁陳伯翔、建筑工程學院院長楊楊為學院大學生勞動教育校內(nèi)實踐基地揭牌，建筑工程學院黨委書記李娜、執(zhí)行院長俞峰為學生勞動教育實踐校外導師頒發(fā)聘書。

許慧霞強調(diào)，“五育并舉”教育理念是我國教育改革中的一項重要措施，勞動教育是中國特色社會主義教育制度不可或缺的重要一環(huán)。目前，浙江理工大學已基本形成了勞動教育的整體方案。她強調(diào)，高校勞動教育要堅持專業(yè)引領(lǐng)，要創(chuàng)造適合的勞動形式讓勞動“專業(yè)化”；完善相關(guān)的教學制度支撐專業(yè)的“勞動性”；安排適合的勞動教學任務，加強勞動的系統(tǒng)性；設(shè)計多元的實踐活動，提升勞動的實操性。大學生們要在專業(yè)中學會勞動，在勞動中檢驗專業(yè)，學以致用、知行合一，爭做德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和接班人。

成立儀式后

曾經(jīng)獲得過第十屆中國花博會特等獎的

浙江理工大學風景園林系盧山教授

為20級風景園林專業(yè)學生

現(xiàn)場講授了一堂《風景園林工程設(shè)計》

之“繡球花”教學暨勞動教育課

盧老師從現(xiàn)場擺放的世博會、花博會沙盤講起，講授了繡球花的種植方法、特性、使用場景等。他指出，繡球花寓意著希望、團結(jié)和幸福，希望親手種下繡球花的同學們，能在浙理收獲希望和幸福。

隨后，在老師們的帶領(lǐng)下同學們開始親手栽種“幸?；ā?/p>

21級風景園林專業(yè)本科生 梁家浩

第一次給學校種樹，大家三四人一組，或揮鍬鏟土，或扶苗培土，忙得不亦樂乎。作為風景園林專業(yè)的學生，感謝學院給我們這個將專業(yè)和實踐相結(jié)合的機會，能夠讓我們在勞動中獲得知識，對勞動教育有了更深的感悟。

20級建筑學專業(yè)本科生 吳美玲

這是第一次真正拿起鐵鍬、掄起鋤頭參與植樹，也是第一次切身感受到它們的重量，勞動不易，向每位勞動者致敬！

21級風景園林專業(yè)研究生 趙宇露

這次植樹節(jié)活動讓我們走出書本，走向?qū)嵺`，我們用雙手體悟勞動過程的樂趣，獲得勞動帶來的快感。栽下一棵春苗，靜待幸?；ㄩ_。